&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp等到学生们都来到了教室里，在正式上课之前，卢晨非常严肃认真地开口嘱咐学生们。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“老师在这里，再一次强调一下，以后放学之后，希望你们不要着急地跑来音乐教室，不要一个个都跑得气喘吁吁的。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp你们要知道，老师之所以将上课的时间，放在放学后一段时间后。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp就是希望你们能够在放学后，和同学一起慢慢溜达着过来。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp这样一方面可以缓解上课带来的压力，也可以舒缓你们的呼吸，调整你们的心情来上课。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp如果你们都为了赶时间，一路跑着过来上课，势必会导致变得非常气喘。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp然后需要很长时间缓和下来，这对接下来的上课，和合唱的排练都很不好。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp以后，你们都不需要跑来上课，慢慢走过来，明白吗？”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp学生们看到卢老师如此严肃，也是都大声的回答：“明白啦老师。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp卢晨点了点头，又介绍了一下谷雪柔和贾思敏。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“谷老师和贾老师，相信大家也都认识，以后呢，这两位老师也会过来教大家，作为接下来新歌排练的指导老师，大家一起欢迎。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp学生们立刻就一起给两位新加入的老师鼓掌欢迎。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp谷雪柔和贾思敏也都是有些小激动。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp两个人一起向学生们点头示意。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp谷雪柔轻声说：“谢谢大家的欢迎，我们以后就一起努力学习吧。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp贾思敏则是有些紧张，想了想说：“老师会和你们一起加油。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp学生们再次给两位新老师鼓掌鼓励。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp卢晨之后让学生们坐下来，然后说：“你们舒缓一下心情和气息，老师给你们听一遍接下来你们需要排练的一首歌。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp学生们自然是非常期待，一个个赶紧就乖乖坐好，等待着老师开始唱。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp卢晨走到钢琴旁边，坐下来过后，其他的老师也都分别拿出不同乐器。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp这也是卢晨和老师们商量好，准备要用乐器试一试不同声部。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp钢琴首先弹奏起来，立刻就有学生识别出这首曲子。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp一个个学生都有些小期待，目不转睛地看向老师们。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp接着，其他的乐器也都进来，跟钢琴形成了合奏。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp最后是卢晨开口唱：
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“就此告别吧
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp水上的列车就快到站
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp开往未来的路上
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp没有人会在回返
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp说声再见吧
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp就算留恋也不要回头看
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp在那大海的彼端
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp一定又空濛的彼岸
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp……”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp卢晨自然不可能去唱这首中文版原本的声部。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp毕竟卢晨可没有原唱那种空灵的声音。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp他则是降了一些声部，以他独有的男中音去演唱了这首歌。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp可是听在学生们耳中，又别有一番风味，觉得这首歌老师唱得非常棒。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp到了第二段的时候，谷雪柔首先开口唱了起来。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp卢晨一边伴奏，一边还跟着哼唱，算是给谷雪柔进行伴唱。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp这一下，让学生们更是觉得非常的好听和有趣。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp到后面，学生们发现，老师们竟然一起眼唱这样一首歌。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp老师们给大家来了一个四重唱，真的是让学生们觉得特别好听。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp歌声结束，学生们自发地一起给老师们鼓掌。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp整个音乐教室里，响起了学生们非常卖力的掌声。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp鼓掌的同时，一些学生忍不住开心地议论起来。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“老师唱得好棒呢。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“对呀，卢老师唱得好棒。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“这首歌我听过呀，是那个动画片的曲子呢。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“我知道啊，是那个《千与千寻》的曲子。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“可是这首歌，好像是别人唱得呢，也是一个歌手唱得呢。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“是周深啊，这首歌汉语的就是周深唱得呢。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“原来是周深啊，我就说那么熟悉呢。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“我家深深的歌就是好听啊。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“但是老师唱得也很好听。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“对，老师唱得也好，不一样的感觉。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“那我喜欢卢老师唱得，卢老师的声音，都好好听，像是爸爸的声音。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp……
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp不知什么时候，在合唱队学生中间，就流传出一种说法，说是卢老师唱歌的声音，很像是爸爸的声音。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp就连卢小曦和李小溪也都不知道，是谁最早这样去说的？
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp当然，卢晨男中音的嗓音，确实听上去很an。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp所以在孩子们听起来，就会觉得爸爸唱歌，就应该这个样子。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp当然，这个是孩子们私下里说，当着卢老师的面不会说。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp但是很多孩子，确实很喜欢卢晨唱歌的声音。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp卢晨唱完了这首歌，也已经准确捕捉到了其中一些问题。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp他站起身来对学生说：“好了，大家先等一下，我和老师们商量一下。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp接着，卢晨就和何幼薇她们一起商量了一下。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp对其中一些问题，做了一些调整。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp让这首歌适合合唱队的三个声部学生演唱。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp差不多调整了一下，卢晨拍拍手让学生们集中注意力。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp之后，卢晨就开始教授学生们演唱这首歌。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp当然，首先还是分开声部练习，让何幼薇他们分开去主持每个声部学生。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp至于卢晨则是主要进行统筹，此时倒是体现出有谷雪柔和贾思敏加入的好处来了。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp在一番练习过后，学生们倒也是大致了解到整首歌的演唱方式。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp卢晨又根据三位老师的反馈，对曲谱再次进行了一些调整。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp这样一堂课，可以说就是在卢晨调整曲谱中度过。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp好在，整节课结束的时候，卢晨基本已经敲定了最终曲谱。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp没有任何的迟疑，迅速将曲谱中，不同声部学生演唱的部分单独剔出来，然后去楼下的办公室里，分别进行了影印过后，发给了学生们。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“好了，这个呢，你们今天拿回去，可以先进行一些练习，熟悉一下自己需要演唱的部分。”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp学生们也是分别领到了，属于他们自己声部部分的曲谱。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp当然，卢晨也公布了被选为领唱的四个孩子，给了四个孩子多一份的曲谱。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp这样一堂课算是上完了，卢晨拍了拍手向学生们宣布下课。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp听到下课，大多数学生都把曲谱认真装进书包，然后一个个跟老师告别离开教室。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp到最后，方楠楠有意留在了最后，然后她直接找到了卢老师。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp“卢老师，我想问，为什么这次我又不是领唱呢？”
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp被方楠楠这样直接问，让卢晨倒是有点措手不及。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp看着小女生非常认真询问的样子。
&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp&a;a;nbsp卢晨有一点不知道，该如何去和这样一个有些执拗小女生解释？
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